El alumnado que cursa la asignatura de Control y Robótica ha comenzado a desarrollar un sistema de riego automático para el huerto escolar, con el objetivo de optimizar el consumo de agua y mejorar la sostenibilidad del espacio.
El proyecto parte de una necesidad real detectada en el huerto: la gestión eficiente del riego en función del estado del suelo. Para ello, los alumnos están diseñando un sistema que incorpora sensores de humedad, los cuales permiten detectar si la tierra necesita agua. A partir de esos datos, el sistema activará o desactivará el riego de forma automática, evitando tanto el exceso como la falta de agua.
Durante las sesiones prácticas, los alumnos han aprendido a usar soldadores, placas electrónicas, protoboards y sensores digitales, integrando conocimientos de electricidad, programación y automatización. Este tipo de tareas no solo les permite adquirir competencias técnicas, sino también comprender cómo la tecnología puede aplicarse a contextos reales y cercanos, como el cuidado del medio ambiente.
Este proyecto representa una conexión directa entre innovación tecnológica y conciencia ecológica, y refuerza el carácter interdisciplinar del huerto escolar, que se convierte una vez más en laboratorio vivo para aprender, experimentar y construir soluciones sostenibles.
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