El huerto escolar continúa creciendo con la llegada de nuevos plantones al colegio. En esta ocasión, el alumnado ha recibido diferentes plantas hortícolas que se incorporarán progresivamente a los espacios de cultivo preparados durante las últimas semanas.
Antes de plantar, los alumnos pudieron observar las características de los plantones: el tamaño de las hojas, la forma del tallo, el estado general de la planta y las necesidades de cada especie. Esta primera toma de contacto es importante, porque permite comprender que no todas las plantas requieren los mismos cuidados ni se desarrollan de la misma manera.
La actividad forma parte del trabajo de educación ambiental que se desarrolla en el centro. El huerto no es solo un espacio decorativo, sino un recurso educativo que permite aprender ciencias naturales de forma práctica. A través de estas tareas, el alumnado comprende mejor el ciclo de vida de las plantas, la importancia del suelo, el riego, la luz y el cuidado responsable de los seres vivos.
Además, la llegada de nuevos cultivos genera ilusión y sentido de responsabilidad. Cada plantón representa el inicio de un proceso que habrá que seguir durante las próximas semanas: plantarlo correctamente, regarlo, observar su crecimiento y detectar posibles necesidades.
Con esta nueva incorporación de plantas, el huerto escolar avanza un paso más y se prepara para convertirse, de nuevo, en un espacio activo de aprendizaje, cooperación y contacto directo con la naturaleza.
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