Descripción
Itinerario guiado en inglés en el que se descubren los edificios más emblemáticos de nuestra ciudad durante este periodo de tiempo (Edad Moderna y Contemporánea).

Objetivos

• Entender las explicaciones que se realizan en inglés.
• Motivar a los alumnos hacia la práctica del inglés.
• Descubrir y conocer los lugares y edificios más emblemáticos de Salamanca.
• Ofrecer la ciudad como recurso didáctico.
• Descubrir, analizar y estudiar los contenidos del currículo escolar en situaciones reales de aprendizaje.
• Valorar y respetar el patrimonio histórico de Salamanca.

Descripción
Programa  en el que el alumnado se convertirá en creador de sus propios objetos mediante el diseño, la fabricación digital y el uso de las TIC. Con esta propuesta STEAM de FabLab Tormes+ se busca facilitar el proceso de aprendizaje en la resolución de problemas de forma contextualizada a fin de desarrollar capacidades, poner en práctica los conocimientos adquiridos y desarrollar el pensamiento creativo.

Objetivos
– Diseñar artículos decorativos
– Fabricar juguetes interactivos.
– Educar con un enfoque práctico basado en proyectos.
– Fomentar una mayor inclusión tecnológica y social a través de la innovación educativa.
– Generar oportunidades mediante formación en programación y competencias digitales.
– Aprender a programar como medio para generar formas abiertas y colaborativas de trabajo.

Contenidos
Robótica, impresión 3D, diseño CAD, programación y creación de videojuegos.

Descripción
Programa  en el que el alumnado se convertirá en creador de sus propios objetos mediante el diseño, la fabricación digital y el uso de las TIC. Con esta propuesta STEAM de FabLab Tormes+ se busca facilitar el proceso de aprendizaje en la resolución de problemas de forma contextualizada a fin de desarrollar capacidades, poner en práctica los conocimientos adquiridos y desarrollar el pensamiento creativo.

Objetivos
– Diseñar artículos decorativos
– Fabricar juguetes interactivos.
– Educar con un enfoque práctico basado en proyectos.
– Fomentar una mayor inclusión tecnológica y social a través de la innovación educativa.
– Generar oportunidades mediante formación en programación y competencias digitales.
– Aprender a programar como medio para generar formas abiertas y colaborativas de trabajo.

Contenidos
Robótica, impresión 3D, diseño CAD, programación y creación de videojuegos.

La visita al IV Salón del Libro Infantil y Juvenil Los malos también cuentan es una actividad de promoción de la lectura que ofrece a los centros educativos de la ciudad y de la provincia una buena ocasión para entrar en contacto con la Literatura Infantil y Juvenil a través de una propuesta de juego y de participación. En esta IV Edición del Salón del Libro la exposición se centra en la figura de los malvados, los personajes que tanto en la literatura clásica como en la contemporánea representan el mal.

Objetivos:

• Disfrutar de manera colectiva de la práctica de la lectura y de la escucha.
• Animar a interesarse por los libros y la lectura como prácticas lúdicas ligadas al tiempo libre.
• Acercar a niños, niñas y jóvenes a los diversos modos de lectura.

Actividad donde, a través de la interpretación de un educador ambiental, los alumnos podrán descubrir las funciones ecológicas de la fauna voladora, trabajando grupos como las aves y los insectos y conceptos como los tipos de aves, su morfología y ejemplos reales de plumas y alas, la morfología de los principales grupos de insectos, la polinización y la dispersión de semillas y frutos. Se realizará de forma dinámica y adaptada a los grupos participantes. Además, se empleará el uso de material audiovisual y material real de fauna que, en parte, podrá ser observado a través de material óptico.

Objetivos

• Identificar y distinguir los grupos taxonómicos de las aves y de los insectos por su morfología y características principales.
• Saber relacionar los dos grupos de fauna objeto con sus funciones en los ecosistemas a través de procesos reconocibles como la polinización o la dispersión de las semillas.
• Acercar estos grupos de fauna, bioindicadores del cambio climático y la calidad ambiental, a los escolares, con el fin de minimizar el déficit de naturaleza y sensibilizar educativamente.

Actividad creativa que busca reaprovechar los materiales (papel, plástico, vidrio, etc) que generamos en nuestra vida cotidiana, darles un nuevo uso y utilizarlos para fabricar elementos como portalápices, botes para nuestros pendientes o móviles, y todo, sin necesidad de realizar un nuevo gasto.
La actividad se celebrará en el aula durante hora y media. Los alumnos podrán aportar sus propios materiales de entre los residuos reciclables que guarden en casa.

Objetivos

• Fomentar la capacidad creativa impulsando el reciclaje creativo, despertando entre los alumnos la curiosidad por conocer y conservar el medio que nos rodea y nos sirve de sustento.
• Incentivar el trabajo en equipo.
• Inculcar el uso racional de los recursos.

Talleres prácticos en los que se informará a los estudiantes de Bachillerato sobre las características diferenciadoras de la oferta de estudios de grado en cada una de las ramas de conocimiento que la Universidad de Salamanca imparte en los campus de la ciudad. Se abordarán aspectos prácticos sobre las salidas profesionales y la experiencia de ser estudiante universitario.

Objetivos

1. Orientar a los estudiantes en su toma de decisiones respecto a su carrera académica y las posibilidades de futuro profesional que se abren con los diferentes estudios universitarios.
2. Facilitar el contacto del alumnado con el mundo universitario, ofreciéndole referencias directas de profesores y estudiantes universitarios que puedan comunicarles su experiencia personal.
3. Ofrecer los recursos de la ciudad a los centros educativos de Salamanca para propiciar una enseñanza contextualizada, en la que el Ayuntamiento y la Universidad se unen en interés de la educación superior.

La instalación «Science on a Sphere» es una exhibición interactiva y educativa que utiliza una pequeña esfera para mostrar visualmente datos científicos en un entorno tridimensional. Fue desarrollada por la Administración Nacional Oceánica y Atmosférica (NOAA) de los Estados Unidos y se ha utilizado en museos, centros de ciencias y otros lugares educativos en todo el mundo.
En este display esférico que recuerda a los mapamundi tradicionales se proyectan imágenes y videos que representan diferentes fenómenos científicos, como el clima, la geología, la astronomía y otros aspectos de la Tierra y el espacio. Estos datos científicos se muestran en la superficie de la esfera, creando una representación visual envolvente y cautivadora.
La instalación de «Science on a Sphere» incluye también elementos de interacción para los visitantes. Por medio de una pantalla táctil se puede seleccionar y explorar diferentes temas científicos, cambiar la visualización de los datos y obtener información adicional sobre los fenómenos representados.
La esfera es una poderosa herramienta educativa, ya que permite a los visitantes comprender de manera más intuitiva y tangible conceptos científicos complejos. Puede mostrar eventos climáticos en tiempo real, simular el movimiento de los planetas en el sistema solar o representar el crecimiento y movimiento de las placas tectónicas, entre muchas otras visualizaciones.

Objetivos
Mostrar una visión de nuestro planeta desde el espacio y con ellos observar sus complejos problemas globales y la necesidad de cuidar nuestro único hogar posible.

Plan de Formación AMPAS 2023-2024

Desde el Servicio de Participación Educativa y Ayudas al Estudio de la Dirección General de Innovación y Formación del Profesorado de la Consejería de Educación de la Junta de Castilla y León se pretende impulsar la participación educativa y dotar de mayor calidad en los procesos en los que las familias intervienen con el objeto de implantar modelos educativos más abiertos, globales e interactivos.

Por todo ello, se plantea para el curso escolar 2023/2024 un Plan de Formación con sesiones online a través de la plataforma virtual de Microsoft Office 365 con la aplicación Teams

Enlace de la sesión

Plan de Formación AMPAS 2023-2024

Desde el Servicio de Participación Educativa y Ayudas al Estudio de la Dirección General de Innovación y Formación del Profesorado de la Consejería de Educación de la Junta de Castilla y León se pretende impulsar la participación educativa y dotar de mayor calidad en los procesos en los que las familias intervienen con el objeto de implantar modelos educativos más abiertos, globales e interactivos.

Por todo ello, se plantea para el curso escolar 2023/2024 un Plan de Formación con sesiones online a través de la plataforma virtual de Microsoft Office 365 con la aplicación Teams

Enlace de la sesión

Objetivos

• Que los alumnos/as empiecen a tomar plena conciencia de las normas básicas de convivencia en sociedad.
• Que los alumnos/as sean conscientes de cuáles son los límites de la responsabilidad civil y penal que surge tras cometer un delito en cualquiera de sus modalidades.
• Prevención del acoso escolar, mostrando las consecuencias jurídico-legales del mismo.
• Acercar el mundo del Derecho a los alumnos/as.

Metodología
Las charlas estarán dirigidas por uno o dos abogados/as de la Agrupación de Abogados Jóvenes del Colegio de Abogados de Salamanca y la exposición se plantea de una forma didáctica, amena y en constante interactuación orador-alumno, de tal forma que permita a los asistentes adquirir conocimientos jurídicos básicos sin tener que recurrir a un lenguaje jurídico profundo. Las ponencias contendrán una parte expositiva y un tiempo de preguntas y la estructura de la sesión estará dividida en dos partes, de la siguiente forma:
– Primera: Desarrollo de los bloques I, II y III (20 minutos)
– Segunda: Desarrollo de los bloques IV y V (30 minutos)

Objetivos

• Fomentar el aprendizaje de los valores que se manifiestan en la vida diaria.
• Favorecer la difusión y asimilación de los valores que se encuentran dentro de los contenidos transversales.
• Dotar al alumnado de las herramientas necesarias para comprender la realidad y actuar en ella de forma activa y responsable.
• Contribuir al desarrollo crítico del alumnado basado en valores racionales.

Metodología
El objetivo es que sea el alumnado el protagonista de su propio aprendizaje a través de diferentes actividades organizadas y concebidas pedagógicamente. El proyecto se desarrolla con el fin de que los valores no solo sean adquiridos sino que los alumnos sepan aplicarlos en los diferentes contextos de su vida diaria, para lo cual se partirá de la propia experiencia y sus vivencias emocionales.

Objetivos

• Prevención de problemas de salud mental y uso inadecuado de las nuevas tecnologías en el ámbito educativo tras el periodo de confinamiento.
• Ofrecer información actualizada y adecuada sobre la importancia del cuidado de la salud mental, así como los riesgos asociados a un uso inadecuado de las nuevas tecnologías.
• Saber identificar los signos tempranos de problemas de salud mental y concienciar sobre la importancia de entrenar hábitos saludables de autorregulación emocional.
• Reducir las barreras del estigma y los mitos pro problemas de salud mental, creando un ambiente optimista y realista sobre los problemas de salud mental.
• Concienciar sobre la importancia de generar prácticas de autorregulación para el cuidado de la salud mental.

Metodología
Se realiza una exposición muy participativa, apoyada por una presentación dinámica y visual y se realizarán prácticas de autorregulación emocional.

Objetivos
– Descubrir el patrimonio musical de la Catedral de Salamanca.
– Comprender el funcionamiento y la sonoridad de los órganos y otros instrumentos.
– Mostrar interés por conocer músicas de distintas características y épocas a fin de diversificar las propias preferencias musicales, adoptando una actitud abierta y respetuosa.
– Valorar la música como fuente de conocimiento y de riqueza cultural.

Metodología
Se utilizará una metodología descriptiva, abierta y participativa. Se mostrarán y explicarán las principales piezas instrumentales del conjunto catedralicio salmantino, así como elementos musicales iconográficos y el modo en el que la música ha
condicionado la arquitectura. A lo largo del recorrido, se harán sonar los instrumentos. En el itinerario se conocerá la capilla de Santa Catalina, el órgano de la Capilla Dorada y órgano de Francisco Salinas, la capilla de San Martín y el Coro de la Catedral Nueva.